1.創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)位，填補(bǔ)了中國(guó)專業(yè)學(xué)位教育的一個(gè)空白。

2.堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的公共管理專門(mén)人才。

3.開(kāi)拓了中國(guó)公共管理人才培養(yǎng)的新領(lǐng)域，公務(wù)員隊(duì)伍能力建設(shè)的新途徑。

4.促進(jìn)了高校知識(shí)整合，學(xué)科與資源的重組。

5.加強(qiáng)了校際之間，學(xué)科之間的學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)了知識(shí)的創(chuàng)新與融合。

6.溝通了政府和學(xué)校之間的又一聯(lián)系渠道，公共管理的理論與實(shí)踐更緊密結(jié)合。

7.向傳統(tǒng)教育模式提出挑戰(zhàn)，造就著一支新型教師隊(duì)伍。

8,.推動(dòng)了科學(xué)研究和教材建設(shè)。

9.MPA對(duì)全社會(huì)有示范作用，已經(jīng)成為干部教育和培訓(xùn)的一種模式。

10.MPA正在塑造著一個(gè)新的群體u2014u2014u2014中國(guó)MPA群體。